今天，典致小編就帶大家走進(jìn)留守兒童的生活，留守兒童是現(xiàn)在社會(huì)最為關(guān)注

的焦點(diǎn)，眾所周知留守兒童之所以受到全社會(huì)的高度關(guān)注，是因?yàn)檫@個(gè)群體最

大的特點(diǎn)就是缺乏家庭關(guān)愛(ài)，他們是這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，某種程度上也是這個(gè)時(shí)

代的犧牲品,那么能讓他們感受到關(guān)愛(ài)的恐怕最重要的場(chǎng)所就是學(xué)校以及他們的

老師,很難想象作為留守兒童的10歲女生被自己老師性侵后是一種什么感受？10

歲呵,人家還只是孩子，只是未成年人，于心何忍？當(dāng)?shù)亟逃?/span>部門(mén)在口口聲聲在

進(jìn)行“師德培訓(xùn)”的同時(shí),也只是輕描淡寫(xiě)的聲稱(chēng)“該事件傷害了學(xué)生的身心健

康，嚴(yán)重?fù)p害了教師形象，在社會(huì)上造成極為不良的影響,反映出該校存在著管

理不嚴(yán)、監(jiān)管不力的問(wèn)題”，其實(shí)事實(shí)的嚴(yán)重程度遠(yuǎn)不止如此,教育部門(mén)的失職,

幾乎可以毀了一個(gè)女孩子一生。

每次媒體曝光校長(zhǎng)老師性侵未成年女生的丑聞，都會(huì)刺痛社會(huì)敏感的神經(jīng)，人們也

幾乎每次都會(huì)追問(wèn),如此道德敗壞的人到底是如何混入教育隊(duì)伍?教育系統(tǒng)對(duì)老師隊(duì)

伍師資的選拔監(jiān)管教育到底有沒(méi)有用?老師與學(xué)生之間授業(yè)解惑與尊師重教到底是一

種什么樣的關(guān)系？

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